Nos projetos de aprendizagem as dúvidas e interesses do aluno irão gerar o próprio projeto, pois haverá por parte dele interesse em resolver as suas dúvidas. A sua postura frente ao conhecimento é outra e através das inúmeras possibilidades de aquisição de informações (pela temática) é possível a aquisição/construção do verdadeiro saber de todos os envolvidos neste processo.O projeto também oportuniza uma maior interação entre professor e aluno, pois as diversidades das ações permitem a participação ativa do aluno. Ao longo do trabalho o professor desempenha o papel de mediador. Nesse sentido, sua postura de detentor único do saber não existe mais.
Dessa forma, é possível que o aprendiz desenvolva habilidades e competências a respeito de qualquer temática, utilizando estratégias diferentes de aprendizado, de modo que sua própria forma de aprender seja contemplada ao longo do desenvolvimento do projeto de aprendizagem.
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